La démonstration n’est plus à faire : les espaces verts ont une incidence sur notre bien-être et notre santé mentale. Une fois ce constat fait, quels sont les facteurs plus précis qui entrent en jeux et influent sur notre désir à les fréquenter ou non ? Dans son billet de blogue Comment les espaces verts influencent-ils notre santé mentale?, notre stagiaire Mitacs Bolanlé Odilon Edea nous présente un modèle conceptuel, résultat d’une récente revue de littérature, qui illustre comment différents modérateurs (type d’aménagement, caractéristiques socio- démographiques, etc.), modulent la fréquentation des espaces verts et notre état de santé.

Nous sommes plusieurs créatures présentes sur scène ayant chacune nos propres intérêts. Le fil rouge entre tous ces intérêts c'est la mission de la compagnie. Cette mission, toujours ouverte, nous guide dans une même direction : créer de l’art et des rencontres qui interrogent les normes d’aujourd’hui avec le but d’avancer vers un futur plus respectueux, juste et durable pour toustes.

Petit retour en images sur l’évènement de clôture de la première cohorte du Campus.

Ces expérimentations sont l'occasion de mobiliser et de rassembler les curieux et curieuses, les partenaires et expert.es qui souhaitent prendre part à la transition et collaborer à l'application de solutions novatrices tant sur le plan des infrastructures vertes, de la captation et la valorisation de données, que par la sensibilisation du public.

Alexis, agent de recherche au Campus dans le cadre des bourses MITACS vous partage ses impressions…

Ainsi, pour faire face aux crises environnementales qu’on traverse, il faut créer de nouveaux imaginaires. Mais lesquels et comment? C’est là que ma recherche entre en jeu. On sait que la culture joue un rôle important dans l’évolution des imaginaires, mais on comprend mal le potentiel de l’art dans la transformation des imaginaires environnementaux. C’est le sujet de ma recherche et la raison de ma présence au Campus de la transition écologique.

Au travers de nos activités, panels, rencontres et événements organisés avec des partenaires et des invité.es multidisciplinaires, le Campus laisse place à cette grande question centrale qu’est notre rapport au Vivant, à la Nature, au travers d’espaces-temps dédiés.

« L’hiver, a dit Pierre Perrault, c’est le temps des récits. »

Depuis que s’est amorcée ma résidence artistique au Campus de la transition à la fin novembre, ma présence régulière aux îles du Parc Jean-Drapeau a déjà donné lieu à de multiples réflexions, observations, expérimentations qui nourrissent mon projet Hiver en nous. Voici une courte rétrospective, pour contextualiser d’abord la problématique, les questions de recherches et les méthodes qui motivent ma démarche d’artiste-chercheuse. Ensuite, sont présentées mes intentions pour la résidence et quelques traces qui exposent à la fois mon état d’esprit, mes pensées, mes inspirations en marchant et vivant ce territoire insulaire et urbain en hiver.

Le Campus de la transition écologique, en partenariat avec le Centr’ERE et ENvironnement JEUnesse, en collaboration avec la Société du parc Jean-Drapeau et avec le soutien financier de la Fondation Chamandy, sont heureux de collaborer au développement de la pratique de la pédagogie par la nature au Québec grâce au déploiement d’une recherche-action et d’un projet pilote au parc.

Un partenariat entre l’UQAM et le Campus de la transition écologique en collaboration avec la Société du parc Jean-Drapeau

Premiers constats du projet de recherche développé en collaboration avec la Chaire de recherche sur la transition écologique (UQAM).